科学发声是经过方法的教授,提升自己对发声方法的控制能力,受过专业发声训练的人声音圆润饱满,普通人不具备美感.
什么是科学发声?怎么练习科学发声?郑州新励成口才培训学校为您讲述,所谓的科学发声,科学在于教授大家正确发声方法。换句话说,声音不能教,但是方法是可以教的。所有人的发声器官没有绝对的区别,那么必然存在更高效率,更好配比的发声方式。这才是科学发声课程授课核心。我不是要培养出一堆“播音腔”,而是经过方法的教授,提升自己对发声方法的控制能力,根据自己的审美找到较好的声音。
头等步,肌肉训练,磨刀不误砍柴工,如果一个人的参与发声相关的肌肉群没有相应的力量去发声,那么他的肌肉很容易受到损伤,因此,对唇舌咽喉腰腹等等肌肉群的训练非常重要。
第二步,呼吸训练。声音的动力源自气息,气息不足,声音就传不远,气息充足,声音才能够有穿透力。学会气沉丹田,可以养成胸腹式呼吸的好习惯!
第三步,共鸣训练,受过专业发声训练的人,比如舞台演员、专业的播音员,他们的声音圆润饱满,而普通人讲话的时候,由于口腔和心理状态是懒散的,所以声音就干扁,不具备美感。经过丹田发声当中的,腹腔,胸腔,咽喉腔,以及头腔共鸣的训练,可以让声音变得立体有磁性。
有些学员总是希望我保证效果,我能理解这样的心情。交钱了,责任推到老师身上,学不好那肯定是老师责任了。但是臣妾真的做不到啊!我要是真能让人不学就会,就不是待在手机前天天爆肝教学了,直接去中科院当研究素材多好。人类知识传播的终极方案产生了!
教学效果是由以下几个变量决定的:学员发声基础、学员努力程度、学员学习方法、课程设置科学与否、老师专业能力。我能做到的仅仅是较后两样,不断迭代出更好的课程,并且提供较准确的判断和即时指导。努力程度和学习方法,是每位学员自己要做到的。只有教学双方共同努力,才能产生好的教学效果。
而教学效果是无法量化的,这也是我们这门类教学的一个巨大瓶颈。没有数据化的对比,就难以让大众直观的感受到教学的价值。但效果的确客观存在。
经过课程进度推进,很多学员的声音从声音嘶哑到圆润,从说话费嗓到无压力用声,从说话模糊到清楚。学员的声音变化也是我坚持这个领域的信心和动力。
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